O PIBID e a prática na formação docente de Geografia na UFMG

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dc.creatorFernanda Zago da Cruz
dc.creatorGabriel Costa Santos
dc.creatorGuilherme Figueira Gomes Augusto
dc.creatorGustavo Tango Bechara
dc.creatorIsabelle Gonçalves Sabino
dc.creatorKésia Rayanne Almeida
dc.creatorLarissa Alves Nascimento
dc.creatorBárbara Paixão de Alencar
dc.creatorLeandro Ribeiro Duarte
dc.creatorLucas Machado
dc.creatorMayara Pinheiro Aragão
dc.creatorPedro Paulo Vieira Assis Moreira
dc.creatorRafael Prates de Melo
dc.creatorRamon Gabriel Batista Gil
dc.creatorThiago Camargos
dc.creatorVictor Cordeiro da Silva
dc.creatorVinícius Lima Guimarães
dc.creatorDerly Fontes da Silva
dc.creatorBernardo Dornela
dc.creatorFelipe Rosa Sapori
dc.creatorJosé Álvaro Pereira da Silva
dc.creatorAna Maria Simões Coelho
dc.creatorMaria Luiza Grossi Araújo
dc.date.accessioned2024-08-05T21:13:12Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:35:34Z
dc.date.available2024-08-05T21:13:12Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.issn2526-1126
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/72670
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofRevista Brasileira de Educação Básica
dc.rightsAcesso Restrito
dc.subjectProfessores - Formação
dc.subjectProfessores de geografia
dc.subjectProfessores - Política governamental
dc.subject.otherPIBID-Geografia
dc.subject.otherFormação docente
dc.subject.otherExperiências docentes
dc.titleO PIBID e a prática na formação docente de Geografia na UFMG
dc.typeArtigo de periódico
local.citation.issueEspecial
local.citation.volume7
local.description.resumoO PIBID – Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – é uma política pública de formação de professores do Ministério da Educação – MEC. O PIBID-Geografia buscou refletir sobre a prática na formação de professores a partir das experiências desenvolvidas nas escolas parceiras pelos professores supervisores e seu significado para pensar o que há de afirmativo naquelas vivências. A experiência prática permite aos bolsistas e voluntários do programa colocarem-se diante de situações e problemas que são vividos e percebidos apenas no cotidiano da escola. A preparação para a docência pode ser grandemente beneficiada por iniciativas como o PIBID, que possibilitam a imersão na docência e contribuem para a compreensão de que as práticas pedagógicas utilizadas devem ser reinventadas diariamente.
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3150-9443
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentIGC - DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttps://rbeducacaobasica.com.br/2022/11/15/o-pibid-e-a-pratica-na-formacao-docente-de-geografia-na-ufmg/

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