O uso indiscriminado de antibióticos e suas consequências através de uma abordagem CTS (ciência, tecnologia e sociedade) no ensino de biologia

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dc.creatorAna Paula Gomes Ferreira
dc.date.accessioned2019-08-09T21:50:44Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:31:20Z
dc.date.available2019-08-09T21:50:44Z
dc.date.issued2016-07-02
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUOS-APTHDM
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectAntibióticos  
dc.subjectBiologia 
dc.subjectEnsino médio
dc.subject.otherSequência didática
dc.subject.otherCTS
dc.subject.otherResistência bacteriana
dc.subject.otherAntibióticos
dc.titleO uso indiscriminado de antibióticos e suas consequências através de uma abordagem CTS (ciência, tecnologia e sociedade) no ensino de biologia
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Marina Assis Fonseca
local.description.resumoApresentamos uma sequência didática com abordagem CTS para discutir o uso de antibióticos e suas consequências. Relatamos a experiência das atividades e discussões desenvolvidas durante as fases da sequência proposta, a saber: problematização; desenvolvimento; aplicação e reflexão. Os estudantes gravaram vídeos, como atividade de aplicação, nos quais apresentaram informações de reportagens sobre o tema. A análise dos vídeos demonstrou a facilidade com que os estudantes lidam com a tecnologia e como a abordagem CTS favorece o interesse dos estudantes. Entendemos que a sequência proposta está adequada aos objetivos de aprendizagem tanto de conteúdos conceituais, quanto ao desenvolvimento de habilidades de análise crítica dos contextos relacionados ao tema do uso de antibióticos.
local.publisher.initialsUFMG

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