Desafios e dilemas em torno da Lei10.639/03: permanências históricas

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dc.creatorJúlio César Virgínio da Costa
dc.date.accessioned2024-11-27T19:17:33Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:48:51Z
dc.date.available2024-11-27T19:17:33Z
dc.date.issued2023
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.issn2764-0922
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/78328
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofPalavras ABEHrtas
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectRelações raciais
dc.subjectEducação
dc.subjectRacismo
dc.subject.otherEnsino de História
dc.subject.otherLei 10.639/03
dc.subject.otherCP/UFMG
dc.titleDesafios e dilemas em torno da Lei10.639/03: permanências históricas
dc.typeArtigo de periódico
local.citation.epage9
local.citation.issueEspecial
local.citation.spage1
local.citation.volumeÙnico
local.description.resumoO que de fato proponho neste texto é que ao se pensar as inúmeras imagens relacionadas à Lei. 10.639.03, é preciso questionar se uma imagem vale mais do que mil palavras e ir além desses documentos. Sem dúvidas as imagens da “Festa da Consciência Negra” realizada desde 2012 no Centro Pedagógico da UFMG apresentam uma trajetória de vitórias e conquistas. E elas foram realmente alcançadas, porém, as imagens não me permitiram perceber os desafios e nos fazem reflexionar sobre o cuidado necessário no uso apenas de uma fonte quando desenvolvemos pesquisa, pesquisas no ensino e sobre o ensino de história e, no caso específico, de uma práxis educativa que envolve a reeducação das relações étnico-raciais no Brasil.
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1184-591X
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentCP - CENTRO PEDAGOGICO - 1o.GRAU
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttps://palavrasabehrtas.abeh.org.br/index.php/palavrasABEHrtas/article/view/91

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