Por uma assessoria técnica não colonizadora
| dc.creator | Letícia Araújo Notini | |
| dc.creator | Marcela Silviano Brandão Lopes | |
| dc.creator | Luiza Reis do Nascimento | |
| dc.creator | Pedro Triani Matos de Freitas | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-24T16:41:04Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-08T23:07:41Z | |
| dc.date.available | 2024-01-24T16:41:04Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | The presented article aims to bring up discussions about technical advisory practice in architecture and urbanism, considering a non colonizing approach. To this end, experiences related to teaching, research and extensions, as well as conceptual assumptions about de(s)coloniality and methodological assumptions for non-dichotomous investigations are raised. Then, a subject previously offered in the authors’ university is presented, its objective was to understand advisory complexly and to produce dialogue instruments between popular and academic knowledge capable of triggering open and non-hierarchical processes between the parts. It is believed that the academic field can carry out transformations, based on urban struggles and insurgencies. | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.issn | 2275-4738 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/63280 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.relation.ispartof | Congresso de Arquitetura da ARQUISUR | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Arquitetura | |
| dc.subject | Assessoria | |
| dc.subject | Extensão universitária | |
| dc.title | Por uma assessoria técnica não colonizadora | |
| dc.type | Artigo de evento | |
| local.citation.epage | 16 | |
| local.citation.issue | 25 | |
| local.citation.spage | 1 | |
| local.description.resumo | O artigo apresentado tem como objetivo levantar discussões sobre a prática de assessoria técnica em arquitetura e urbanismo, a partir de uma abordagem não colonizadora. Para isso, levantam-se experiências relacionadas ao ensino, a pesquisa e a extensão, pressupostos conceituais relativos à de(s)colonialidade e pressupostos metodológicos para investigações não dicotômicas. Por fim, é apresentada uma disciplina, ofertada na Instituição de Ensino a qual os autores estão vinculados, cujo objetivo foi compreender a assessoria de maneira complexa e produzir instrumentos de interlocução entre os saberes populares e acadêmicos, capazes de disparar processos abertos e não hierárquicos entre assessores e assessorados. Acredita-se que o espaço acadêmico tem potencial para realizar transformações, a partir das lutas e insurgências urbanas. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | ARQ - ESCOLA DE ARQUITETURA | |
| local.publisher.initials | UFMG |