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Repositório Institucional da UFMG
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5-Jun-2012
Interações discursivas e o uso de imagens em uma sequência multimodal de ensino sobre a água nos anos iniciais do ensino fundamental
Andreza Fortini da Silva
Dissertação de Mestrado
26-Nov-2013
Invariantes operatórios na transição entre dois campos conceituais: o caso do tempo relativo
Gabriel Dias de Carvalho Júnior
Tese de Doutorado
5-Aug-2010
A Linguagem na formação de Conceitos na sala de aula de física na educação de jovens e adultos
Erico Tadeu Fraga Freitas
Dissertação de Mestrado
21-Aug-2009
Modos de uso e o processo de apropriação do conceito de elemento químico por estudantes do ensino fundamental
Nilma Soares da Silva
Tese de Doutorado
26-Aug-2013
As perguntas do Professor de Física e a dialética da produção de sentidos na formação de educadores do campo
Marcos Moraes Calazans
Dissertação de Mestrado
13-Jul-2021
Professores de física e ensino CTS: um estudo sobre avaliação e adaptações de sequência de ensino sobre energia solar fotovoltaica
Ygor Bernardes Santos
Dissertação
26-Feb-2019
A resolução de problemas conceituais em física: uma análise a partir da Teoria da Atividade
Douglas Henrique de Mendonca
Tese de Doutorado
24-Feb-2005
Trajetórias de aprendizagem de alunos de ensino médio: produção de significados em um curso introdutório de física térmica
Gabriel Dias de Carvalho Junior
Dissertação de Mestrado
6-Sep-2007
O uso de modelos e aparelhos no ensino de astronomia nas séries iniciais do ensino básico: instrumentos de mediação para o aprendizado
Alcione da Anunciacao Caetano Lobao Veras
Dissertação de Mestrado
26-Aug-2015
O uso do computador em projeto investigativo no ensino de ciências: uma análise das interações e significação das transformações de energia
Stella Maris Campos Silva
Dissertação de Mestrado