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Issue DateTitleAuthor(s)Type
2019Formar professores reflexivos: uma experiência possível?Aline de Souza Janerine; Ana Luiza de QuadrosCapítulo de Livro
2021Mulheres na ciência: estudos de casos com professores em formaçãoAna Luiza de Quadros; Giovana França Carneiro Fernandes; Mariana Gonçalves Dias; Maria Luiza Silva Tupy BotelhoCapítulo de Livro
2017Novas e antigas práticas se encontrando em um processo criativo do ato de ensinarAna Luiza de QuadrosCapítulo de Livro
2017O movimento provocado no ensino de química pelas tecnologias de informação e comunicaçãoMarcelo Prado Amaral-Rosa; Ana Luiza de Quadros; Belmayr Knopki NeryCapítulo de Livro
2020As representações na química: o caso das partículas presentes no spray de um desodoranteAna Lívia Baptistella Araújo; Luciana Nami Kadooca; Ana Luiza de QuadrosCapítulo de Livro
2020Professores em formação: uma experiência com as representações multimodaisDaniela Martins Buccini Pena; Ana Luiza de QuadrosCapítulo de Livro
2020As representações multimodais: construto teóricoMaria Luiza Silva Tupy Botelho; Ana Luiza de Quadros; Daniela Martins Buccini PenaCapítulo de Livro
2017Análise do desenvolvimento dos estudantes da educação básica com atividades experimentais nas aulas de químicaAna Luiza de Quadros; Maria Luiza Silva Tupy Botelho; Victor Augusto Bianchetti RodriguesCapítulo de Livro
2018Poder, conhecimento e discurso na formação inicial de professores de químicaBeatriz dos Santos Santana; Bruno Ferreira dos Santos; Ana Luiza de QuadrosCapítulo de Livro
2020As representações multimodais na dilatação de um líquido: o caso do termômetroMaria Luiza Silva Tupy Botelho; Ana Luiza de Quadros; Andréa Horta MachadoCapítulo de Livro