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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
7-Fev-2019Aprendizagem móvel na formação continuada docente: um olhar sob a perpectiva dos princípios de comunidade de práticaDenise Alves Soares VeridianoDissertação de Mestrado
27-Fev-2015Aprendizagem de inglês instrumental online para grandes grupos: construção individual e coletiva do saberRenata Angelica Mendes de OliveiraDissertação de Mestrado
26-Fev-2015Uso de ferramentas digitais no desenvolvimento de habilidades orais: um estudo sobre a autonomia do aprendiz à luz da complexidadeMarilane de Abreu Lima MirandaDissertação de Mestrado
6-Fev-2019Adoção da inovação, letramento digital e docência: o uso de dispositivos e aplicativos móveis no contexto de formação continuadaCamila Vilela de QueirozDissertação de Mestrado
7-Fev-2020Tecnologias digitais na formação de professores de inglês: affordances e inovaçãoBeatriz Gontijo CamposDissertação
23-Fev-2017Explorando as affordances do uso de dispositivos móveis na formação continuada de professores da língua inglesaIvana Queiroz PinheiroDissertação de Mestrado
8-Fev-2019O uso de dispositivo e aplicativos móveis em sequências didáticas no ensino fundamental: agência e aprendizagem de inglêsDemetrius Faria dos SantosDissertação de Mestrado
22-Fev-2017Jogos digitais em inglês: um estudo sobre a presença dos princípios dos "bons jogos" e dos princípios da aprendizagem de James Paul GeeLuciene Bassani EmeriqueDissertação de Mestrado
25-Fev-2015Projeto Taba Eletrônica (FALE/UFMG): a emergência de uma comunidade de prática de formação de professoresMaria Teresa Abrahao de AraujoDissertação de Mestrado
14-Fev-2019Metáforas de professores de língua portuguesa sobre aprendizagem móvelRafaela de Andrade PaivaDissertação de Mestrado

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