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Fecha del documento	Título	Autor(es)	Tipo
24-ago-2014	Formação do professor para educação ambiental em Angola: uma análise do currículo do curso de Ensino da Biologia do Instituto Superior de Ciências da Educação, ISCED-Cabinda da Universidade 11 de Novembro, Cabinda/ Angola	Paulo Maldonado Suzi Buanga	Dissertação de Mestrado
20-jun-2008	O currículo na educação de jovens e adultos: uma experiência em construção	Rita Aparecida Rocha	Dissertação de Mestrado
23-ago-2013	Escolha de temas relevantes para o currículo de Ciências a partir de fotografias feitas por professores em formação	Tatiana Gorete Ribeiro Machado e Freitas	Dissertação de Mestrado
28-mar-2017	O Programa De Avaliação da Aprendizagem Escolar (PAAE) em Minas Gerais: interfaces entre práticas avaliativas e currículo de História no Ensino Médio	Alex de Oliveira Fernandes	Dissertação de Mestrado
30-ago-2010	Vozes, escuta e silêncio dos alunos acerca da avaliação da aprendizagem no contexto de um curso de pedagogia no município de Guanambi-Bahia	Jose Aparecido Alves Pereira	Dissertação de Mestrado
31-may-2011	A construção social do currículo do curso de história da UFMG: uma análise sobre a criação e implantação das disciplinas de prática de ensino e suas repercussões	Vyasa Puja Peres Teixeira	Dissertação de Mestrado
29-ago-2019	Jovens que re-criam, sentidos que insurgem: investigando modos de subjetivação no currículo de uma feira de ciências do ensino médio.	Gabriel Nascimento da Silva Santos	Dissertação
29-oct-2019	“Um fator seguro de formação adequada”: reformulação curricular na Escola de Educação Física da UFMG (1974-1976)	Jacqueline Fidelis Faria	Dissertação
6-jul-2017	A disciplina Modelagem na educação matemática na UFMG: percepções junto a estudantes e egressos do curso de licenciatura em Matemática	Danielle Alves Martins	Dissertação de Mestrado
29-ago-2008	A infância no currículo de filmes de animação: poder, governo e subjetivação dos/as infantis	Maria Carolina da Silva	Dissertação de Mestrado