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23-Apr-2019A violência no campo: representações sociais de futuros professores campesinosLuiz Paulo Ribeiro; Maria Isabel Antunes-rochaArtigo de Periódico
2017Perfil das pesquisas sobre estratégias de ensino da escrita com estudantes com deficiência intelectualAna Paula Zaboroski; Jáima Pinheiro de OliveiraArtigo de Periódico
2017Suportes para a escolarização de estudantes do público-alvo da Educação EspecialJáima Pinheiro de Oliveira; Eline Silva Rodrigues; Sean BrackenArtigo de Periódico
2017Estratégias de ensino voltadas à produção escrita dos estudantes com deficiência intelectualAna Paula Zaboroski; Jáima Pinheiro de OliveiraArtigo de Periódico
2017Avaliação da linguagem em crianças com deficiência visual: Adaptação do Teste ABFWEline Silva Rodrigues; Anabela Cruz-Santos; Jáima Pinheiro de OliveiraArtigo de Periódico
2018Contribuições de ações interprofissionais em contextos educacionais com perspectiva inclusivaJáima Pinheiro de Oliveira; Sean Bracken; Mariane Andreuzzi de Araujo; Angelo Antonio Puzipe PapimArtigo de Periódico
10-Apr-2019Trajetórias de vida de travestis e transexuais de Belo Horizonte: Ser “T” e “Estar Prostituta”Andresa Maria de Sousa Sofal; Mônica Martins de Oliveira; Patrícia Helena Martins Rodrigues; Thaís Alexsandra Costa-silva; Luiz Paulo RibeiroArtigo de Periódico
11-Dec-2020Práticas religiosas, COVID-19 e campesinato: uma análise em dois momentos da pandemia a partir de um projeto de extensãoLuiz Paulo Ribeiro; Álida Angélica Alves LealArtigo de Periódico
4-Feb-2019«Nós sofremos violência todo dia!»: Representações sociais e vivências de violência para pessoas transgênerasLuiz Paulo Ribeiro; Fabiana Bacelar Villani; Ivan Paulo da Silva; Patrícia Tamara de Souza AlexandreArtigo de Periódico
2017Análise psicométrica dos itens da Avaliação da Coordenação e Destreza Motora (ACOORDEM) em crianças de 4 anosCynthia Girundi da Silva; Adriana Maria Valladão Novais Van Petten; Estefânia Harsányi; Lívia de Castro MagalhãesArtigo de Periódico