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http://hdl.handle.net/1843/32111| Tipo: | Dissertação |
| Título: | Experimentos verdes em química orgânica : uma proposta de aplicação do método da Estrela Verde para o curso Técnico em Química |
| Autor(es): | Nívia Regina Vitalino de Melo |
| primer Tutor: | Andréa Horta Machado |
| primer Co-tutor: | Gilberto do Vale Rodrigues |
| Resumen: | Este trabalho apresenta a elaboração de um produto educacional como objetivo de contribuir para a inserção dos princípios norteadores da Química Verde (QV) na formação de técnicos em química de nível médio. Ao longo da sequência didática os estudantes aprendem a utilizar a métrica holística da Estrela Verde (EV)para construir um gráfico que possibilita a análise de experimentos tendo em vista os 12 Princípios da Química Verde. A sequência didática foi desenvolvida em sala de aula e a produção escrita dos estudantes foi analisada a partir da Análise Textual Discursiva. Foi possível inferir que houve progressão na compreensão dos conceitos da Química Verde. |
| Abstract: | This work presents the paths covered in the elaboration of an educational product with the objective of contributing to the insertion of the guiding principles of Green Chemistry (GC) in the training of technicians in middle level chemistry. Throughout the didactic sequence students learn to use the holistic Green Star (GS) metric to construct a graph that enables the analysis of experiments in view of the 12 Principles of Green Chemistry. The didactic sequence was developed in the classroom and the written production of the students was analyzed from the Discursive Textual Analysis. It was possible to infer that there was progression in the understanding of the concepts of Green Chemistry. |
| Asunto: | Quimica -- Estudo e ensino Química -- Métodos de ensino Química verde Sustentabilidade Ensino técnico |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Curso: | Programa de Pós-Graduação em Educação e Docência |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/32111 |
| Fecha del documento: | 22-feb-2019 |
| Aparece en las colecciones: | Dissertações de Mestrado |
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|---|---|---|---|---|
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| Produto educacional_Nivia melo 2019.pdf | 6.4 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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