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http://hdl.handle.net/1843/32896
Tipo: | Monografia (especialização) |
Título: | Utilização de vídeos como proposta para uma atividade investigativa sobre reações químicas e conservação da massa no ensino de química |
Autor(es): | Daniella Olandim Reis |
Primeiro Orientador: | Célio da Silveira Júnior |
Resumo: | O presente artigo trata de um trabalho com abordagem investigativa sobre a temática reações químicas e conservação da massa realizado por uma professora de Química da 1ª série do Ensino médio em uma escola privada, em que não há a possibilidade de levar os estudantes para o laboratório durante o turno regular das aulas. O desenvolvimento do trabalho demonstrou que é possível realizar uma aula demonstrativa investigativa por meio da reprodução de vídeos, em que os alunos são motivados, a partir de um problema inicial, a argumentarem sobre suas concepções e são estimulados a refletir, discutir e criar explicações para os fenômenos observados nos vídeos. Ao final do trabalho, os estudantes avançaram nas concepções iniciais, facilitando o processo de aprendizagem das ideias consolidadas pela ciência sobre reações químicas e conservação da massa, se mostrando uma importante estratégia para o ensino do tema. |
Assunto: | Educação 2. Química - Estudo e ensino (Ensino médio) Química - Estudo e ensino (Ensino médio) - Meios auxiliares Ensino audiovisual Videoteipes na educação |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
Sigla da Instituição: | UFMG |
Departamento: | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO |
Curso: | Curso de Especialização em Educação em Ciências |
Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
URI: | http://hdl.handle.net/1843/32896 |
Data do documento: | 30-Nov-2019 |
Aparece nas coleções: | Especialização em Educação em Ciências |
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