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Tipo:	Monografia (especialização)
Título:	Educação Permanente: uma estratégia para integração e ensino obstétrico
Autor(es):	Raquel Ribeiro Lira Diógenes
Primeiro Orientador:	Flávia Falci Ercole
Resumo:	A proposta política da EPS parte de um desafio ambicioso de formação e desenvolvimento, em que o trabalhador deixa de ser expectador e passa a ser propositor de discussões das respostas que serão dadas nos desafios diários.Essa formação de trabalhadores proposta pela política contempla a todos os integrantes da equipe do SUS, a fim de que a partir da EPS a realidade de saúde e organização de trabalho venham ser transformadas por meio de uma reflexão crítica quanto aos processos. Objetivo: Elaborar um núcleo de educação permanente no Centro Obstétrico do Hospital Público do Distrito Federal Estratégia Metodológica: Trata se de um projeto de intervenção, dividido em 3 etapas: 1) Diagnóstico Situacional; 2) Planejamento das Ações; 3) Utilização do Arco de Marguerez. Acompanhamento Avaliativo:Organização e divulgação de relatórios-síntese (parciais e finais) dos processos, ações e resultados (constando inclusive indicadores dos processos e resultados).
Assunto:	Educação Continuada Obstetrícia Sistema Único de Saúde Equipe de Assistência ao Paciente
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Universidade Federal de Minas Gerais
Sigla da Instituição:	UFMG
Departamento:	ENFERMAGEM - ESCOLA DE ENFERMAGEM
Curso:	Curso de Especialização em Formação de Educadores em Saúde
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
metadata.dc.rights.uri:	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/pt/
URI:	http://hdl.handle.net/1843/33053
Data do documento:	14-Dez-2019
Aparece nas coleções:	Especialização em Formação de Educadores em Saúde

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