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Tipo:	Monografia (especialização)
Título:	A (des)construção de gênero nas práticas pedagógicas da educação infantil
Autor(es):	Engrácia Maria Trópia Barreto
Primeiro Orientador:	Paulo Henrique de Queiroz Nogueira
Primeiro membro da banca :	Bárbara Bruna Moreira
Segundo membro da banca:	Patrícia Moulin Mendonça
Terceiro membro da banca:	Paulo Henrique de Queiroz Nogueira
Resumo:	O presente trabalho foi apresentado em forma de Ensaio e nele nos propusemos a investigar a relação entre a educação infantil e as crianças em sua escolarização e as questões de gênero e sexualidade. Procuramos discorrer sobre alguns temas pertinentes ao debate – gênero e sexualidade – trazendo algumas referências conceituais importantes na caracterização de alguns aspectos que envolvem a problemática aqui tratada. Investigamos na legislação brasileira, que regula a área da Educação, questões sobre gênero e sexualidade que respaldassem o trabalho de professoras/es. Investigamos também teorias e práticas pedagógicas que pudessem (des)construir a desigualdade de gênero e o respeito pelo corpo de meninos e meninas, contribuindo para a formação integral das crianças, com vistas a construir uma sociedade mais igualitária, fraterna e justa.
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Universidade Federal de Minas Gerais
Sigla da Instituição:	UFMG
Departamento:	FAF - DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA
Curso:	Curso de Especialização em Gênero e Diversidade na Escola
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	http://hdl.handle.net/1843/33197
Data do documento:	20-Mai-2016
Aparece nas coleções:	Especialização em Gênero e Diversidade na Escola

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