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Tipo:	Monografia (especialização)
Título:	A contação de histórias: dramatização do livro infantil como estratégia de formação de leitores
Autor(es):	Maria do Carmo de Oliveira Coelho
primer Tutor:	Gilmar Moura da Silva
primer miembro del tribunal :	Virgínia Souza Oliveira
Resumen:	Tornar o hábito da leitura uma prática prazerosa no dia-a-dia da criança é uma tarefa que desafia o educador. A leitura é uma forma de prazer, lazer e aquisição de conhecimento. Daí, o tema desta pesquisa ser a contação de histórias e a dramatização do livro infantil. O objetivo do trabalho consiste em desenvolver a estratégia de dramatização do livro infantil, durante a contação de histórias, com o intuito de promover o gosto pela leitura entre os alunos. Para tal, realizou-se uma pesquisa prévia que, surpreendentemente, revelou da grande parte dos alunos nunca terem dramatizado uma história infantil. Desse modo, planejou-se uma aula para as crianças do 3º ano do Ensino Fundamental, de uma dada escola municipal de Belo Horizonte, para ouvirem a história da Galinha Ruiva e posteriormente dramatizarem suas cenas, usando fantoches de varas. A intenção final era, com a estratégia metodológica escolhida, qual seja a dramatização, promover a formação de leitores desejosos de atuar como atores nos palcos improvisados das salas de aula.
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Universidade Federal de Minas Gerais
Sigla da Institución:	UFMG
Departamento:	FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO
Curso:	Curso de Especialização em Formação de Educadores Para a Educação Básica
Tipo de acceso:	Acesso Aberto
metadata.dc.rights.uri:	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/
URI:	http://hdl.handle.net/1843/33386
Fecha del documento:	7-dic-2019
Aparece en las colecciones:	Especialização em Formação de Educadores para Educação Básica

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