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http://hdl.handle.net/1843/33386
Tipo: | Monografia (especialização) |
Título: | A contação de histórias: dramatização do livro infantil como estratégia de formação de leitores |
Autor(es): | Maria do Carmo de Oliveira Coelho |
Primeiro Orientador: | Gilmar Moura da Silva |
Primeiro membro da banca : | Virgínia Souza Oliveira |
Resumo: | Tornar o hábito da leitura uma prática prazerosa no dia-a-dia da criança é uma tarefa que desafia o educador. A leitura é uma forma de prazer, lazer e aquisição de conhecimento. Daí, o tema desta pesquisa ser a contação de histórias e a dramatização do livro infantil. O objetivo do trabalho consiste em desenvolver a estratégia de dramatização do livro infantil, durante a contação de histórias, com o intuito de promover o gosto pela leitura entre os alunos. Para tal, realizou-se uma pesquisa prévia que, surpreendentemente, revelou da grande parte dos alunos nunca terem dramatizado uma história infantil. Desse modo, planejou-se uma aula para as crianças do 3º ano do Ensino Fundamental, de uma dada escola municipal de Belo Horizonte, para ouvirem a história da Galinha Ruiva e posteriormente dramatizarem suas cenas, usando fantoches de varas. A intenção final era, com a estratégia metodológica escolhida, qual seja a dramatização, promover a formação de leitores desejosos de atuar como atores nos palcos improvisados das salas de aula. |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
Sigla da Instituição: | UFMG |
Departamento: | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO |
Curso: | Curso de Especialização em Formação de Educadores Para a Educação Básica |
Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ |
URI: | http://hdl.handle.net/1843/33386 |
Data do documento: | 7-Dez-2019 |
Aparece nas coleções: | Especialização em Formação de Educadores para Educação Básica |
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