Aulas de ciências na horta: analisando a importância de atividades práticas no ensino de ciências nos anos inciais

Debora Lellis de Oliveira

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Aliene Araújo Villaça	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/5009941617015987	pt_BR
dc.contributor.referee1	Flávia Cristina Duarte Pôssas Grossi	pt_BR
dc.creator	Debora Lellis de Oliveira	pt_BR
dc.date.accessioned	2020-05-11T13:54:19Z	-
dc.date.available	2020-05-11T13:54:19Z	-
dc.date.issued	2019-12-07	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/33405	-
dc.description.resumo	O presente trabalho tem como objetivo analisar as potencialidades das atividades práticas do ensino de ciências nos anos iniciais através do plantio e colheita na horta escolar, já existente na escola. Este plano de ação foi desenvolvido em uma turma do 4º ano de uma escola da rede municipal de Belo Horizonte, dentro do conteúdo de Ciências. Ao trabalhar com ciências nos anos iniciais do Ensino Fundamental, percebe-se uma dificuldade ou mesmo um impasse por parte do professor, uma vez que o profissional que ministra as aulas é formado em Pedagogia, e tem que lidar com as dificuldades do dia a dia de alfabetizar e ministrar ao mesmo tempo conteúdos essenciais para a formação do cidadão. Assim, este plano tem por intenção apresentar uma alternativa a esse docente, no qual é possível unir a alfabetização e o Ensino de Ciências. Para a aprofundamento teórico será discutido o ensino de Ciências no Ensino Fundamental, no contexto dos anos iniciais e, por fim, será apresentado como o Ensino de Ciências pode ser concebido como uma lógica de investigação, através de três tipos de modalidades de ensino que classifica atividades experimentais. Com isso, esse trabalho pretende demonstrar a importância do uso de atividades prática dentro do conteúdo de Ciências nos anos iniciais, o vendo como uma alternativa de promover os conhecimentos desta disciplina, quanto para possibilitar a continuidade da alfabetização. Além disso, evidencia como o uso de atividades prática pode proporcionar um maior envolvimento por parte dos alunos.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO	pt_BR
dc.publisher.program	Curso de Especialização em Formação de Educadores Para a Educação Básica	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Ensino de ciências	pt_BR
dc.subject	Atividades práticas	pt_BR
dc.subject	Anos iniciais	pt_BR
dc.subject.other	Ciência - Estudo e ensino	pt_BR
dc.subject.other	Ensino fundamental	pt_BR
dc.subject.other	Alfabetização	pt_BR
dc.title	Aulas de ciências na horta: analisando a importância de atividades práticas no ensino de ciências nos anos inciais	pt_BR
dc.type	Monografia (especialização)	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Formação de Educadores para Educação Básica

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