Repensando as práticas pedagógicas voltadas para as relações étnico-raciais  na EMEI Palmeiras

Mônica Corrêa dos Santos

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/33408

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Shirley Aparecida de Miranda	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/3847776763284981	pt_BR
dc.contributor.referee1	Fernanda Ferreira Mota de Sena	pt_BR
dc.creator	Mônica Corrêa dos Santos	pt_BR
dc.date.accessioned	2020-05-11T14:49:06Z	-
dc.date.available	2020-05-11T14:49:06Z	-
dc.date.issued	2019-12-07	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/33408	-
dc.description.resumo	Inicialmente, o trabalho pretendia analisar a existência de um trabalho efetivo sobre as relações étnico-raciais e a prática docente antirracista na EMEI Palmeiras. Para esse propósito foram criados, posteriormente, grupos de estudos com as professoras para que se pudesse estudar a temática e organizar atividades para serem inseridas no cotidiano da sala de aula sem a necessidade de projetos. Após detectar a falta de formação das professoras e perceber a falta de interesse do grupo em se debater o tema em âmbito macro, as discussões passaram a ser realizadas em nível micro, isto é, o trabalho de intervenção pedagógica ocorreu com uma professora parceria. Com as adequações relatadas, as discussões e intervenções foram para a prática cotidiana, culminando em uma série de atividades e apresentações não só para as turmas, mas para toda a escola e a comunidade com a Festa de Despedida do final do ano de 2019. Ao final, concluiu-se que para a efetividade do trabalho com as relações étnico-raciais é necessário ser conduzido pela direção da escola e não apenas como proposta de uma professora.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO	pt_BR
dc.publisher.program	Curso de Especialização em Formação de Educadores Para a Educação Básica	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Formação de professoras	pt_BR
dc.subject	História da África e cultura afro brasileira	pt_BR
dc.subject	Educação infantil	pt_BR
dc.subject	Antirracismo	pt_BR
dc.subject.other	Educação infantil	pt_BR
dc.subject.other	África História	pt_BR
dc.subject.other	Negros - Identidade Racial	pt_BR
dc.subject.other	Integração escolar	pt_BR
dc.subject.other	Negros - Segregação	pt_BR
dc.subject.other	Discriminação racial	pt_BR
dc.subject.other	Racismo	pt_BR
dc.subject.other	Professores - formação	pt_BR
dc.subject.other	Educação intercultural	pt_BR
dc.subject.other	Relações étnicas	pt_BR
dc.subject.other	Sociologia Educacional	pt_BR
dc.title	Repensando as práticas pedagógicas voltadas para as relações étnico-raciais na EMEI Palmeiras	pt_BR
dc.type	Monografia (especialização)	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Formação de Educadores para Educação Básica

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REPENSANDO AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS VOLTADAS PARA AS RELAÇÕES ETNICO-RACIAIS NA EMEI PALMEIRAS oficial.pdf		5.53 MB	Adobe PDF	View/Open

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