Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/35920
Type: Monografia (especialização)
Title: Portfólio de sequências didáticas utilizando as tecnologias digitais
Authors: Adriana Kelly de Castro Nogueira
First Advisor: Diogo Alves de Farias Reis
First Referee: Samuel Moreira Marques
Abstract: Sabe-se hoje que a inserção da tecnologia no cotidiano das pessoas e no espaço escolar tem uma gama de possibilidades para o aprendizado. É muito importante que os professores possam compreender que o uso de recursos tecnológicos na educação traz uma nova forma de ensinar e aprender, já que temos uma sociedade globalizada e informatizada. Os docentes precisam ver a importância de serem mediadores entre a escola e a sociedade, revendo suas propostas de trabalho integrando o currículo aos recursos tecnológicos que venham contribuir de forma significativa no aprendizado. Esse Trabalho de Conclusão de Curso teve como objetivo a criação de sequências didáticas (SD) que envolvessem tecnologias e Matemática no Ensino Fundamental II. Os conteúdos matemáticos trabalhados foram os números naturais e os números racionais. E os recursos tecnológicos usados foram: livro paradidático, aplicativo Pixton, jogo Enigma das Frações, app Story Dice, software Muan e o app Whatsapp. O trabalho com SD faz com que os professores possam refletir em cada etapa do aprendizado podendo atuar de forma mais significativa para o aluno.
Subject: Ensino fundamental - Tecnologias digitais
Ensino fundamental - Sequências didáticas - Material didático
Matemática - Ensino
language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Publisher: Universidade Federal de Minas Gerais
Publisher Initials: UFMG
metadata.dc.publisher.department: CP - CENTRO PEDAGOGICO - 1o.GRAU
metadata.dc.publisher.program: Curso de Especialização em Tecnologias Digitais e Educação 3.0
Rights: Acesso Aberto
URI: http://hdl.handle.net/1843/35920
Issue Date: 30-Nov-2019
Appears in Collections:Especialização em Tecnologias Digitais e Educação 3.0

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