Atividades interativas com tecnologias digitais na alfabetização

Vanessa Martins Silvério

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/36011

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Leandra de Castro Gonzaga Figueiró	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/0146313272269022	pt_BR
dc.contributor.referee1	Ruana Priscila da Silva Brito	pt_BR
dc.creator	Vanessa Martins Silvério	pt_BR
dc.date.accessioned	2021-05-20T11:55:41Z	-
dc.date.available	2021-05-20T11:55:41Z	-
dc.date.issued	2020-07-04	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/36011	-
dc.description.resumo	As atividades na fase da Alfabetização precisam se dar de forma prazerosa e interativa, podendo, para isso, utilizar recursos tecnológicos digitais para estimular um maior interesse do aluno no processo de ensino e aprendizagem. Nesse sentido, o trabalho de conclusão de curso apresenta um portfólio de atividades interativas para embasar práticas docentes, direcionadas à fase da Alfabetização para o uso das tecnologias digitais como recurso tecnológico e pedagógico no processo de ensino e aprendizagem de conteúdos da grade curricular da Educação Básica. Foram elaboradas cinco Sequências Didáticas detalhadamente planejadas e utilizando diversas ferramentas digitais vivenciadas no Curso de Especialização em Tecnologias Digitais e Educação 3.0, oferecido pela Escola de Educação Básica e Profissional – Centro Pedagógico – da Universidade Federal de Minas Gerais, com o objetivo de explorar tecnologias digitais já presentes na sociedade contemporânea, como objeto de aprendizagem, softwares de apresentação (Prezi e Filmora 9), aplicativos (Audacity e Storytelling), dentre outros recursos digitais. As Sequências Didáticas foram produzidas para a faixa etária e o conteúdo em que atuo como docente, 1º e 2º ciclos do Ensino Fundamental, no município de Belo Horizonte- Minas Gerais, com práticas pedagógicas a partir da incorporação de tecnologias digitais estudadas no curso como forma de enriquecer o planejamento, ampliar a aprendizagem de conteúdo, reforçar o processo de aprendizagem, enriquecer a estratégia de ensino do professor e, principalmente, introduzir o uso do recurso digital na Educação Básica. Com a especialização foi possível conhecer e compreender as inúmeras contribuições das tecnologias digitais para o processo de ensino e aprendizagem com a vivência prática dos recursos tecnológicos nas tarefas das disciplinas ministradas ao longo do curso.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	CP - CENTRO PEDAGOGICO - 1o.GRAU	pt_BR
dc.publisher.program	Curso de Especialização em Tecnologias Digitais e Educação 3.0	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Ensino e aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Tecnologias digitais	pt_BR
dc.subject	Atividades interativas	pt_BR
dc.subject	Alfabetização	pt_BR
dc.subject.other	Ensino e aprendizagem	pt_BR
dc.subject.other	Novas tecnologias	pt_BR
dc.subject.other	Alfabetização	pt_BR
dc.title	Atividades interativas com tecnologias digitais na alfabetização	pt_BR
dc.type	Monografia (especialização)	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Tecnologias Digitais e Educação 3.0

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