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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
20-Fev-2020Atividades contextualizadas e o ábaco dos inteiros: recursos didáticos para introduzir os números inteiros e as operações de adição e subtração no 7º anoAmanda Natália da Silva GonçalvesDissertação
22-Fev-2018Percepções de professoras sobre as implicações da formação do PNAIC-Matemática em suas práticasAna Cristina Gonçalves CarvalhoDissertação de Mestrado
19-Fev-2020Narrativas de professoras e elaboração de atividades impressas: diferentes percursos, saberes diversosTânia Maria da SilvaDissertação
8-Fev-2019Letramento estatístico na educação básica: o uso de tecnologias digitais em pesquisas de opiniãoFelipe Júnio de Souza OliveiraDissertação
19-Dez-2019O ensino-aprendizagem da multiplicação de números naturais no 5º ano do ensino fundamentalLucinéia Barbosa da SilvaDissertação
20-Dez-2019Sequência didática didática com história infantil e jogo para o ensino de fraçõesCristalina Teresa Rocha MayrinkDissertação
23-Nov-2021O trabalho em grupos na aula de matemáticaCristiane de Souza PereiraDissertação
28-Out-2021O número racional na forma fracionária no ensino médio: uma abordagem conceitual, vinculada ao estudo da função polinomial de 1º grauMaria das Graças Morato Lobato MenezesDissertação
11-Nov-2022Narrativas sobre o ensino de Matemática, em especial de Geometria, no ensino médio da Educação de Jovens e Adultos EJAAdauto Lucio AuarekDissertação
31-Ago-2023Quem disse que não se pode ensinar estatística nos anos iniciais do ensino fundamental? contribuições de professores que ensinam Matemática em encontros compartilhados de formaçãoMarcelo Pereira RizziDissertação

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