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http://hdl.handle.net/1843/37855| Tipo: | Monografia (especialização) |
| Título: | Exposição Sentidos do Nascer: significados para o aprendizado de seus mediadores. |
| Autor(es): | Maria Cecília Rodrigues Macedo Cândido |
| Primeiro Orientador: | Torcata Amorim |
| Primeiro membro da banca : | Eunice Francisca Martins |
| Segundo membro da banca: | Juliana Maria de Almeida do Carmo |
| Resumo: | Objetivo: Compreender os significados e contribuições da exposição “Sentidos do Nascer” para o aprendizado dos mediadores. Método: Trata-se de uma pesquisa descritiva com abordagem qualitativa. Foram realizadas entrevistas utilizando-se questionário semiestruturado, com coleta de dados no período de 10/09/2019 a 15/11/2019. Os participantes foram identificados pelas iniciais dos seus nomes próprios e, após esclarecimento sobre o estudo, assinaram o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido em duas vias. A análise de conteúdo de Bardin possibilitou a elaboração de categorias que destacaram temas relevantes para os mediadores. Resultados: Da análise emergiram as categorias: Interesse em participar na Exposição, Conhecimento e aprimoramento sobre o tema, O papel do mediador na exposição, Interação com o público visitante, Proposta de avanços para a exposição. Verificouse que para os mediadores a aproximação com a exposição se dá pelo seu engajamento com o tema parto e nascimento, independente do conhecimento prévio ou inicialmente, pelo incentivo financeiro. O curso preparatório e a participação ativa na exposição propiciam preparo para mediar no circuito e oficinas, mas os estudos adicionais são importantes para aprofundamento do tema. Também se observou a necessidade de adaptação da abordagem da exposição para os novos arranjos sociais familiares e questões de caráter racial, desta forma buscando-se ampliar a representatividade para toda a população. Considerações finais: Para os participantes, o curso introdutório consolida a importância de um aprimoramento embasado nas recomendações de parto adequado presente nas diretrizes da Organização Mundial de Saúde. Mas conclui-a melhor desenvoltura e aprendizado sobre o tema parto e nascimento se dão por estudos adicionais, prática no circuito da mostra e discussões nas oficinas. Como fator limitador, há necessidade de estudos que mostrem a abrangência do papel dos mediadores na visão dos participantes, bem como a relevância da capacitação dos mesmos na percepção do importante papel educativo em saúde da exposição |
| Assunto: | Autonomia Profissional Enfermagem Obstétrica Parto Normal Educação em Saúde Saúde da Mulher Mudança Social |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Instituição: | UFMG |
| Departamento: | ENFERMAGEM - ESCOLA DE ENFERMAGEM |
| Curso: | Curso de Especialização em Enfermagem Obstétrica - Modalidade Residência |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/37855 |
| Data do documento: | 12-Mar-2020 |
| Aparece nas coleções: | Especialização em Enfermagem Obstétrica - Modalidade Residência |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| TCC SDN Envio.pdf | Sentidos do Nascer | 945.5 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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