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Tipo: Artigo de Periódico
Título: Guerra de maçãs e seus desdobramentos: a escola como paisagem performativa
Título(s) alternativo(s): War of apples and its developments: the school as a performative landscape
Autor(es): Marina Marcondes Machado
Resumen: O artigo lança semeadura para macieiras — imagem de reparação para uma guerra de maçãs ocorrida em uma escola pública brasileira, episódio disparador do texto, cuja referência central é a performatividade cotidiana e extracotidiana na educação e suas possibilidades hermenêuticas: leitura de si, do outro e do mundo compartilhado. A aposta feita é de ocupação dos espaços escolares como espaço convivial dos seres viventes: locais de pertença e de vitalidade, bem como fórum de conversas sobre múltiplos assuntos, incluindo a doença, a violência e a morte.
Abstract: The article scatters seeding for apple trees, an image that refers to a war of apples that took place in a Brazilian public school. This episode is the trigger for the text, whose central reference is the daily and non-daily performativity in education and its hermeneutic possibilities: reading of one’s self, of the other, and of the shared world. The text argues for the occupation of school spaces as the convivial space of living creatures: sites of belonging and vitality, as well as a forum for talks on multiple issues, including disease, violence, and death.
Asunto: Performance (Arte)
Espaço e tempo em arte
Criação (Literária, artística, etc.)
Arte e educação
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Universidade Federal de Minas Gerais
Sigla da Institución: UFMG
Departamento: EBA - DEPARTAMENTO DE FOTOGRAFIA
Tipo de acceso: Acesso Aberto
Identificador DOI: https://doi.org/10.1590/CC0101-32622017168669
URI: http://hdl.handle.net/1843/38226
Fecha del documento: 2017
metadata.dc.url.externa: https://www.scielo.br/j/ccedes/a/S8Hs6DDKrcrzYxGxt9vVpyb/?lang=pt
metadata.dc.relation.ispartof: Cadernos Cedes
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