Quando o contexto não escolar da casa encontra a ciência escolar: a construção discursiva de relações entre imaginação e ciência em atividades investigativas nos anos iniciais

Elaine Soares França; Danusa Munford; Vanessa Ferraz Almeida Neves

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Elaine Soares França	pt_BR
dc.creator	Danusa Munford	pt_BR
dc.creator	Vanessa Ferraz Almeida Neves	pt_BR
dc.date.accessioned	2022-04-04T22:04:06Z	-
dc.date.available	2022-04-04T22:04:06Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.citation.issue	11	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/40754	-
dc.description.resumo	Esse trabalho investiga como relações entre ciência e imaginação são discursivamente construídas em uma turma ao longo dos três primeiros anos do Ensino Fundamental. A partir da análise de um evento, que ocorreu no segundo ano da pesquisa e eventos anteriores e posteriores relacionados a ele, evidencia-se como referências ao contexto não-escolar contribuem para o ensino de ciências de forma articulada à imaginação/atividade criadora. Adotamos referenciais teórico-metodológicos que combinam elementos da etnografia em educação e da análise de interações discursivas registradas em vídeo. Os resultados mostram a ocorrência de: i) uma perspectiva de ciências prioritariamente voltada para resultados/produtos da ciência e outra focalizada em procedimentos/processos de construção de conhecimento/práticas; ii) uma forma de atividade criadora relacionada à interação com materiais para investigar fenômenos e outra principalmente ligada à criação de narrativas imaginárias; iii) maior participação e potencialização da atividade criadora quando fala-se sobre o espaço da casa.	pt_BR
dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	CP - CENTRO PEDAGOGICO - 1o.GRAU	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.relation.ispartof	Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject.other	Educação em ciências	pt_BR
dc.subject.other	Anos iniciais do ensino fundamental	pt_BR
dc.subject.other	Etnografia	pt_BR
dc.subject.other	Infância	pt_BR
dc.title	Quando o contexto não escolar da casa encontra a ciência escolar: a construção discursiva de relações entre imaginação e ciência em atividades investigativas nos anos iniciais	pt_BR
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.url.externa	http://www.abrapecnet.org.br/enpec/xi-enpec/anais/resumos/R0437-1.pdf	pt_BR
Appears in Collections:	Artigo de Evento

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