Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/1843/40857
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.creator | Carolina Machado Saraiva de Albuquerque Maranhão | pt_BR |
dc.creator | Roberto Kaehler de Albuquerque Maranhão | pt_BR |
dc.creator | Rafael Fernandes Ferreira | pt_BR |
dc.creator | Talita Almeida Fernandes | pt_BR |
dc.creator | Isadora Iannini Cota Dutra | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2022-04-06T22:03:49Z | - |
dc.date.available | 2022-04-06T22:03:49Z | - |
dc.date.issued | 2018 | - |
dc.citation.volume | 6 | pt_BR |
dc.citation.issue | 2 | pt_BR |
dc.identifier.doi | 10.13071/regec.2317-5087.2014.6.2.14371.74-100. | pt_BR |
dc.identifier.issn | 23175087 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/1843/40857 | - |
dc.description.resumo | No Brasil, existe uma carência de políticas de formação dos professores do curso de Administração, por parte do governo e das organizações de ensino superior em Administração. O propósito central do trabalho é investigar o que se pesquisa no campo de formação de professores de Administração no Brasil. Segundo o Censo de Educação Superior de 2015, o curso de Administração encontra-se entre os cursos com maior número de estudantes do país. Dessa forma, o presente trabalho se justifica apresentando como se organiza e desenvolve os estudos sobre formação de professor. Um levantamento quantitativo e uma análise bibliométrica sobre formação docente foram feitos nos principais congressos e revistas de Administração nos últimos 14 anos. Através desses dados, realizou-se uma análise sobre os avanços e descobertas feitas até o momento, bem como apresentaram-se as principais conclusões obtidas sobre o tema. Observa-se a pouca discussão e estudo sobre formação docente em Administração. | pt_BR |
dc.format.mimetype | pt_BR | |
dc.language | por | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.department | MEDICINA - FACULDADE DE MEDICINA | pt_BR |
dc.publisher.initials | UFMG | pt_BR |
dc.relation.ispartof | Gestão e conexões | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject.other | Estudo Bibliométrico | pt_BR |
dc.subject.other | Formação em administração | pt_BR |
dc.title | Formação docente em administração: um estudo bibliométrico | pt_BR |
dc.type | Artigo de Periódico | pt_BR |
dc.url.externa | https://periodicos.ufes.br/ppgadm/article/view/14371 | pt_BR |
Appears in Collections: | Artigo de Periódico |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
2018_Formação docente em administração um estudo bibliométrico.pdf | 376.31 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.