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http://hdl.handle.net/1843/41021
Tipo: | Artigo de Periódico |
Título: | Avaliação de programas governamentais: Ciência sem Fronteiras em foco |
Título(s) alternativo(s): | Evaluation of governmental programs: Ciência sem Fronteiras in focus Evaluación de programas gubernamentales: enfoque en Ciência sem Fronteiras |
Autor(es): | André Luiz Mendes Athayde Telma Regina da Costa Guimarães Barbosa |
Resumen: | Este artigo trata da avaliação de um expressivo programa do governo federal: Ciência sem Fronteiras. A avaliação de políticas e programas públicos tem sido apontada pela literatura como capaz de subsidiar a formulação de intervenções governamentais e o controle de sua execução. Essa experiência recente de internacionalização do ensino superior no Brasil, manifestada pelo referido programa, apesar de apresentar benefícios potenciais, também aponta deficiências que precisam ser solucionadas. Os resultados deste estudo, que não podem, obviamente, ser generalizados para todas as bolsas já distribuídas no Brasil, mostraram processos bem-sucedidos do Programa Ciência sem Fronteiras, assim como algumas falhas pontuais. Mesmo apresentando limitantes típicos de estudos de abordagem qualitativa, como o reduzido grau de reprodutibilidade, a presente pesquisa estimula a reflexão com respeito aos programas públicos de internacionalização do ensino superior no Brasil e o aprofundamento do tema. |
Abstract: | This paper deals with an important program of the Brazilian federal government. The evaluation of public policies and programs has been identified in the literature as capable of developing governmental interventions and controlling their implementation. This recent experience of the internationalization of higher education in Brazil, demonstrated by the program described herein, despite presenting potential benefits, also points out deficiencies that need to be resolved. The results of this study, which obviously cannot be generalized to all benefits already distributed in Brazil, have shown the successful processes, as well as occasional failures, of the Programa Ciência sem Fronteiras [Science without Borders Program]. Although presenting typical limitations of qualitative studies, such as the reduced degree of reproducibility, this study stimulates the reflection and need for further studies on internationalization of higher education public programs in Brazil. |
Asunto: | Transparência na administração pública Programas de intercâmbio de estudantes |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
Sigla da Institución: | UFMG |
Departamento: | ICA - INSTITUTO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS |
Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
Identificador DOI: | https://doi.org/10.18222/eae.v30i73.5724 |
URI: | http://hdl.handle.net/1843/41021 |
Fecha del documento: | 2019 |
metadata.dc.url.externa: | http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/eae/article/view/5724 |
metadata.dc.relation.ispartof: | Estudos em Avaliação Educacional |
Aparece en las colecciones: | Artigo de Periódico |
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