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http://hdl.handle.net/1843/42724| Tipo: | Capítulo de Livro |
| Título: | Trajetórias de vida antes, durante e após a universidade: os desafios de chegar, permanecer e concluir com qualidade |
| Autor(es): | Rodrigo Ednilson de Jesus |
| Assunto: | Programas de ação afirmativa Direito à educação Ensino superior - Brasil Negros - Educação Índios - Educação |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Instituição: | UFMG |
| Departamento: | FAE - DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/42724 |
| Data do documento: | 2019 |
| metadata.dc.url.externa: | http://www.educacao.ufrj.br/wp-content/uploads/2021/07/Acoes-Afirmativas-no-ensino-superior-brasileiro.pdf |
| metadata.dc.relation.ispartof: | Reafirmando direitos: trajetórias de estudantes cotistas negros(as) no ensino superior brasileiro |
| Aparece nas coleções: | Capítulo de Livro |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| Trajetórias de Vida Antes, Durante e Após a Universidade.pdf | 551.81 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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