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Tipo: Artigo de Periódico
Título: Análise da produção dos artigos científicos sobre biblioteca escolar na base de dados BRAPCI
Autor(es): Fabíola Maria Siqueira Rocha
Lorena Aparecida Pereira Paixão Santos
Resumo: Objetivo deste estudo foi analisar a produção científica dos artigos científicos sobre biblioteca escolar, por meio dos artigos indexados na BRAPCI. Trata-se de um estudo descritivo utilizando-se o método quantitativo e qualitativo, também chamado de método misto, com emprego de técnicas bibliométricas. O universo da pesquisa reúne os artigos científicos indexados nos periódicos científicos da BRAPCI, contemplando todo o período de cobertura da base de 1972 a 2019. Os resultados revelaram que nos 47 anos, foi identificado 130 artigos em 27 revistas científicas brasileiras indexadas na BRAPCI. Os anos mais produtivos foram em 2017 e 2018 com 15 publicações a cada um. Percebe-se um pequeno número de autores que publicaram muitos artigos e uma grande taxa de autores produziram pouco, ou seja, um artigo. Identificaram-se duas autoras e um autor mais produtivos na temática. Sendo a primeira, da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) a segunda da Universidade Federal do Maranhão (UFMA) e o último autor da Universidade Estadual de Londrina (UEL). Os assuntos mais abordados foram: Biblioteca escolar com 116 vezes (25,2%), leitura com 19 vezes (4,1%), bibliotecário 16 vezes (3,4%), educação com nove vezes (1,9 %), bibliotecário escolar com sete vezes (1,5 %) e políticas públicas com seis vezes (1,3%). Conclui-se que a temática Biblioteca escolar é antiga no Brasil , mas não é muito pesquisada pelos cientistas brasileiros quantos aos problemas relevantes a serem estudados para ajudar os profissionais que atuam em bibliotecas escolares com habilidades adequadas para este tipo de unidade de informação.
Assunto: Ciência da Informação
Comunicação científica
Periódico Científico
Biblioteca Escolar
Estudo Bibliométrico
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Universidade Federal de Minas Gerais
Sigla da Instituição: UFMG
Departamento: ECI - ESCOLA DE CIENCIA DA INFORMAÇÃO
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
Identificador DOI: 10.22478/ufpb.1809-4775.2019v15n4.50418
URI: http://hdl.handle.net/1843/43343
Data do documento: 2019
metadata.dc.url.externa: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/50418?fbclid=IwAR1sjT-aQiER-I2gbSqmQJQUGbPVQ5jeg46DYCLNMyAARaLciP1yacGNSbw
metadata.dc.relation.ispartof: Biblionline (João Pessoa)
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