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http://hdl.handle.net/1843/44995
Tipo: | Dissertação |
Título: | Sequência didática sobre reações químicas |
Autor(es): | Jacqueline de Almeida Souza Leite |
primer Tutor: | Andréa Horta Machado |
primer miembro del tribunal : | Meiriane Cristina Faria Soares Lima |
Segundo miembro del tribunal: | Nilma Soares da Silva |
Resumen: | No ensino de Química ainda tem predominado a ênfase na transmissão de conceitos químicos, a repetição de fórmulas didáticas, símbolos, nomes e um ensino orientado bastante orientado pelo livro didático. Ao identificar a ineficiência e a incompatibilidade do livro didático no contexto escolar que ocorreu a pesquisa foi elaborada e desenvolvida uma sequência didática sobre reações químicas considerando outros recursos pedagógicos. A sequência didática foi estruturada considerando uma abordagem mais interativa e dialógica. A escolha de abordar reações químicas se deve a sua importância para compreensão de outros conceitos em Química. A aplicação desta sequência didática em uma turma do primeiro ano do Ensino Médio demonstrou que as atividades realizadas pelos estudantes a partir de vídeos, simulador Phet, experiências e o quizlet otimizaram as aulas. Foram perceptíveis os avanços alcançados com as estratégias utilizadas o que foi evidenciado pelo interesse, participação e desenvoltura apresentados pelos estudantes durante as aulas de química. Isso favoreceu a compreensão dos conceitos químicos, tais como, reação química, transformações físicas, reagentes, produtos, átomos, moléculas, balanceamento. |
Asunto: | Educação Química - Estudo e ensino Reações químicas - Estudo e ensino Ensino audiovisual Ensino auxiliado por computador |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
Sigla da Institución: | UFMG |
Departamento: | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO |
Curso: | Programa de Pós-Graduação em Educação e Docência |
Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
URI: | http://hdl.handle.net/1843/44995 |
Fecha del documento: | 28-feb-2020 |
Aparece en las colecciones: | Dissertações de Mestrado |
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