Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/47042
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dc.creatorNilzilene Imaculada Lucindopt_BR
dc.creatorRegina Magna Bonifácio de Araújopt_BR
dc.date.accessioned2022-11-08T19:36:40Z-
dc.date.available2022-11-08T19:36:40Z-
dc.date.issued2019-
dc.citation.volume22pt_BR
dc.citation.issue36pt_BR
dc.citation.spage29pt_BR
dc.citation.epage57pt_BR
dc.identifier.doi10.24934/eef.v22i36.2709pt_BR
dc.identifier.issn1519-3322pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1843/47042-
dc.description.resumoEste artigo resulta de uma pesquisa de Mestrado que buscou conhecer quem são os pedagogos que atuam nas instituições de ensino público da Superintendência Regional de Ensino de Ouro Preto. O estudo, de abordagem qualitativa, privilegiou a pesquisa documental, bibliográfica e de campo. Os dados foram coletados por questionário e entrevista e tratados pela análise de conteúdo. Identificamos que a escolha pela Pedagogia teve influência do curso de Magistério e que esses pedagogos são os especialistas de educação que se formaram na vigência do Parecer CFE nº 252/69, quando o curso estava estruturado por habilitações. A formação inicial teve cunho mais teórico que prático, com pouco incentivo à pesquisa e, quanto à formação continuada, os pedagogos hoje se formam participando de cursos, congressos, pesquisando, trocando experiências com outros profissionais e participam, também, das formações ofertadas aos docentes, pois não há uma formação específica para esses sujeitos.pt_BR
dc.format.mimetypepdfpt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Geraispt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃOpt_BR
dc.publisher.initialsUFMGpt_BR
dc.relation.ispartofEducação em Focopt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subject.otherProfessores - Formaçãopt_BR
dc.subject.otherProfessores - Ouro Preto (MG)pt_BR
dc.titlePedagogos da SRE-OP: Desvelando o perfil, as escolhas e a formação desses profissionaispt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.url.externahttps://revista.uemg.br/index.php/educacaoemfoco/article/view/2709pt_BR
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