Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/1843/47626
Tipo: Monografia (especialização)
Título: Artes visuais no ensino fundamental: algumas contribuições para o processo ensino aprendizagem
Autor(es): Kátia Aparecida Câmara
Primeiro Orientador: Gabriela Garzon
Primeiro membro da banca : Kleumanery de Melo Barboza
Resumo: O presente estudo busca investigar a história da Escola Municipal Maria Teresa da cidade de São João Del Rei, suas mudanças ao longo do tempo, sua organização, proposta de trabalho da escola e a importância do ensino de Artes Visuais no processo ensino aprendizagem nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Bem como o papel do professor como mediador e facilitador deste processo. Apesar da “Arte” ser considerada na escola uma matéria “nobre” (nas áreas curriculares) para muitos é considerada menos privilegiada esse conhecimento. Fazer/ensinar/aprender deveria ser uma ação continua. A mudança sobre a educação, de novas práticas educacionais, exige do professor um olhar mais atento para o grande universo de potencialidades e recursos. Para que o ensino das artes visuais seja efetivo, necessário que seja visto como todo o processo de aprendizagem. A mudança de perspectiva sobre a educação, a criança, o ensino aprendizagem, leva ao entendimento de novas práticas educacionais, exigindo do professor um olhar mais atento para o grande universo de potencialidades e recursos que poderão ser utilizados, e aqui se propõe o ensino de Artes Visuais como uma dessas possibilidades. Para tanto, a metodologia escolhida foi à pesquisa de campo e de observação, visto que se pretende neste trabalho, conhecer a história da escola, forma de trabalho dos professores no Ensino Fundamental e a contribuição para professores e alunos sobre obras de Tarsila do Amaral.
Assunto: Arte - Estudo e ensino
Arte e educação
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Universidade Federal de Minas Gerais
Sigla da Instituição: UFMG
Departamento: EBA - ESCOLA DE BELAS ARTES
Curso: Curso de Especialização em Artes
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://hdl.handle.net/1843/47626
Data do documento: 16-Abr-2016
Aparece nas coleções:Especialização em Ensino de Artes Visuais e Tecnologias Contemporâneas

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