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http://hdl.handle.net/1843/47781| Type: | Monografia (especialização) |
| Title: | Fotografia e o ensino de arte: possibilidades de abordagem artística da fotografia no ensino de arte |
| Authors: | Barbara Millen Rodrigues Magalhães |
| First Advisor: | Geraldo Freire Loyola |
| First Referee: | Cláudia Regina dos Anjos |
| Abstract: | Este trabalho traz reflexões acerca de possibilidades de abordagens da fotografia como expressão artística no ensino de Arte. Tem como proposta, levar a um grupo de alunos da Escola Clóvis Salgado da cidade de Governador Valadares, a oportunidade de experimentar e refletir acerca da imagem fotográfica como arte, além de ensiná-los sobre os princípios básicos de composição e enquadramento, através de aulas planejadas em programa PowerPoin, apresentando textos e referências visuais com intuito de facilitar a aprendizagem. Mostrar também aos professores sobre a importância de inserir a tecnologia neste ensino. Apresenta resumidamente a história da fotografia, conceitos e proposições de abordagem da mesma e busca nas obras do projeto êxodo do fotógrafo Sebastião Salgado, referências para reflexão e contextualização. As ações propostas para desenvolver com os alunos partem de três eixos da abordagem triangular: apreciar arte, discutir e contextualizar arte e criar arte. |
| Subject: | Arte - Estudo e ensino Fotografia Arte e tecnologia |
| language: | por |
| metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
| Publisher: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Publisher Initials: | UFMG |
| metadata.dc.publisher.department: | EBA - ESCOLA DE BELAS ARTES |
| metadata.dc.publisher.program: | Curso de Especialização em Ensino de Artes Visuais e Tecnologias Contemporâneas |
| Rights: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/47781 |
| Issue Date: | 9-Oct-2011 |
| Appears in Collections: | Especialização em Ensino de Artes Visuais e Tecnologias Contemporâneas |
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|---|---|---|---|---|
| Monografia Barbara Millen - Orientador Geraldo Loyola - Membro branca Cláudia Regina - 2011.pdf | 2.15 MB | Adobe PDF | View/Open |
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