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http://hdl.handle.net/1843/48018| Type: | Monografia (especialização) |
| Title: | Instalação: uma proposta interdisciplinar no ensino de arte |
| Authors: | Almira Rodrigues de Jesus Lima |
| First Advisor: | Antônia Dolores Belico Soares |
| First Referee: | Leonardo Álvares Vidigal |
| Abstract: | Este trabalho aborda no Ensino de Arte em que a interdisciplinaridade pode contribuir no processo ensino/aprendizagem, ofertando condições ao discente de abolir o fragmento de disciplinas. Está fundamentado na referência teórica de Lúcia Gouvêa Pimentel que aponta a necessidade do diálogo entre as áreas do conhecimento. Para tanto, foram utilizados sobre a técnica em instalação, textos, imagens pela internet de artistas consagrados, discussões acerca do tema, criação e exposição de obras. Esta técnica, que é usada na contemporaneidade, foge de padrões tradicionais do fazer artístico, permite liberdade ao espectador de fazer parte da obra ou manipulá-la de acordo com a sua interpretação e de forma crítica assimilar os conteúdos atuais trabalhados, principalmente em Geografia. Participou desta pesquisa alunos com faixa etária de 13 a 17 anos, levou-se em conta a realidade socioeconômica dos discentes, usou-se materiais ao alcance de todos. O resultado mostrou que a interdisciplinaridade facilita o entendimento e contribui com a produção artística, suas observações, possíveis argumentações e, por fim, a contextualização da arte com a sociedade. |
| Subject: | Arte - Estudo e ensino Arte e educação |
| language: | por |
| metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
| Publisher: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Publisher Initials: | UFMG |
| metadata.dc.publisher.department: | EBA - ESCOLA DE BELAS ARTES |
| metadata.dc.publisher.program: | Curso de Especialização em Ensino de Artes Visuais e Tecnologias Contemporâneas |
| Rights: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/48018 |
| Issue Date: | 8-Oct-2011 |
| Appears in Collections: | Especialização em Ensino de Artes Visuais e Tecnologias Contemporâneas |
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