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http://hdl.handle.net/1843/48405| Type: | Monografia (especialização) |
| Title: | O uso das tecnologias digitais no ensino fundamental a partir de sequências didáticas |
| Authors: | Florismenia Maria do Carmo |
| First Advisor: | Felipe Junio de Souza Oliveira |
| First Referee: | Eliana Guimarães Almeida |
| Abstract: | O tema deste trabalho vem da necessidade de encontrar alternativas para contribuir com o processo de ensino e aprendizagem de estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental, tendo como aliado o uso das tecnologias digitais. A pesquisa aconteceu na Escola Municipal “Feliciano Alves Diniz” localizada no município de Esmeraldas-MG, concomitante às aulas ministradas pela autora que elaborou e executou sequências didáticas com objetos de aprendizagem inseridos para estreitar a relação do docente com a geração dos nativos digitais. Cinco sequências didáticas (SDs) foram analisadas sob o enfoque de promover uma aprendizagem significativa, com aulas que despertam a curiosidade, geram desafios, buscam desenhar novas formas de solucionar problemas e formar indivíduos capazes de viver na sociedade de maneira ética, transformadora e criadora. O resultado da pesquisa apontou que o uso das tecnologias é positivo nas aulas para os anos iniciais do ensino fundamental, desde que estejam inseridas em sequências didáticas que promovam o desenvolvimento pleno das crianças, respeitem os sentidos e o grupo social a que pertencem, bem como a faixa etária correspondente. Durante a realização do trabalho os estudantes demonstraram maior interesse em discutir e propor ações referentes aos conteúdos explorados. |
| Subject: | Educação tecnológica Tecnologia educacional Ensino fundamental |
| language: | por |
| metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
| Publisher: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Publisher Initials: | UFMG |
| metadata.dc.publisher.department: | CP - CENTRO PEDAGOGICO - 1o.GRAU |
| metadata.dc.publisher.program: | Curso de Especialização em Tecnologias Digitais e Educação 3.0 |
| Rights: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/48405 |
| Issue Date: | 4-Jul-2020 |
| Appears in Collections: | Especialização em Tecnologias Digitais e Educação 3.0 |
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