Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/1843/48676
Tipo: Monografia (especialização)
Título: Aquecedor solar: fonte de energia alternativa
Autor(es): Tatiana de Cassia de Souza
Primeiro Orientador: Analise da Silva
Resumo: Compreendendo a escola como um espaço onde o projeto pedagógico se faz coletivamente e que este fazer coerentemente desenvolvido, organizado e avaliado só pode favorecer a aprendizagem a qual é entendida como processo democrático de tomada de decisões propõe-se, neste viés, a elaboração de um projeto pedagógico com o ensejo de superar a desarticulação e a fragmentação observadas constantemente na prática educativa. Um projeto pedagógico construído por todos que atuam no cotidiano da unidade escolar. Considerando os vários obstáculos enfrentados pelos educandos da Educação de Jovens e Adultos – EJA ressalta-se dois entraves relevantes: o primeiro refere-se à não conclusão ou continuidade da vida escolar de jovens no período e idade considerados adequados. Nesta perspectiva, entendemos que o retorno a formação escolar via EJA indica que estudar faz parte do plano de vida. Outro obstáculo é a baixa renda familiar desses jovens. No caso específico de várias cidades da região metropolitana é conhecido que muitos jovens precisam trabalhar para contribuir com o baixo orçamento de famílias frequentemente numerosas. Ademais, a baixa escolaridade dificulta o acesso ao emprego de carteira assinada de jovens que ainda precisam lidar com questões matemáticas complexas no seu dia-a-dia.
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Universidade Federal de Minas Gerais
Sigla da Instituição: UFMG
Curso: Curso de Especialização em Docência da Educação de Jovens e Adultos na Educação Básica
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
metadata.dc.rights.uri: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/
URI: http://hdl.handle.net/1843/48676
Data do documento: 19-Nov-2011
Aparece nas coleções:Especialização em Docência da Educação Básica

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