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http://hdl.handle.net/1843/49746
Tipo: | Monografia (especialização) |
Título: | O papel do gestor na construção do Projeto Político Pedagógico |
Autor(es): | Aparecida Valério de Souza Pavuna |
Primeiro Orientador: | Wilma Aparecida Soares Luna |
Resumo: | O presente trabalho tem intenção de refletir acerca do gestor escolar e seu papel na elaboração do Projeto Político Pedagógico, considerando - o como um processo em construção, cujos resultados são gradativos. A elaboração do Projeto Político Pedagógico é um processo contínuo de reflexão e discussão, propiciando a vivência coletiva necessária para participação de todos; preocupado em estabelecer uma forma de organização do trabalho, o projeto político pedagógico tem sido um instrumento através do qual, professores, pesquisadores e instituições educacionais buscam a melhoria da qualidade do ensino. É dever de cada escola construir seu próprio projeto e desenvolvê-lo. É de suma importância valorizar a história da instituição e de seus sujeitos, mas é preciso avançar no campo de estudo, pois as mudanças ocorrem rapidamente e a escola tem de estar pronta, tanto para assimilá-las, quanto para negá-las, questioná-las, quando preciso. Assim, a instituição como escola, precisa ter o seu projeto político pedagógico. Este trabalho toma como base metodológica a pesquisa bibliográfica com pressupostos teóricos, fazendo uma relação e análise crítica do projeto político pedagógico do Centro Educacional Municipal Pato Donald, localizada na cidade de Tumiritinga, Minas Gerais, que serviu como estudo de campo. |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
Sigla da Instituição: | UFMG |
Departamento: | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO |
Curso: | Curso de Especialização em Gestão Escolar |
Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ |
URI: | http://hdl.handle.net/1843/49746 |
Data do documento: | 29-Jul-2011 |
Aparece nas coleções: | Especialização em Gestão Escolar EAD |
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