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http://hdl.handle.net/1843/50061| Type: | Monografia (especialização) |
| Title: | Elaboração da proposta pedagógica: um estudo sobre a participação |
| Authors: | Ruth Martins Pereira |
| First Advisor: | Wanderléa Mendes Guedes |
| Abstract: | Este estudo busca apontar mecanismos de uma gestão escolar participativa no contexto educativo. O objetivo geral deste trabalho é compreender os fatores que influenciam no trabalho da gestão escolar participativa e analisar as questões pedagógicas e administrativas do processo. Trazendo ainda contribuições da pesquisa realizada na escola Municipal Doutor Maninho, localizada em Caratinga, onde foi implementando esse tipo de gestão, associando-a ao aumento da eficácia escolar. Analisou-se o tema de vários ângulos, buscando várias possibilidades, de modo a verificar: o cumprimento do programa, a qualidade das aulas, a experiência e qualificação dos profissionais. Entendeu-se que a gestão escolar participativa é um processo que deve ser construído e vivenciado; um movimento permanente fortalecido pela autonomia da escola. Nesse modelo de gestão é proposto um trabalho de integração e articulação coletiva, juntamente com diferentes segmentos da comunidade. Nesse contexto o gestor tem um papel fundamental na luta por essa participação, provocando ações e transformações que devem ser desenvolvidas e exercitadas no cotidiano escolar, favorecendo assim o fortalecimento democrático e participativo. |
| language: | por |
| metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
| Publisher: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Publisher Initials: | UFMG |
| metadata.dc.publisher.department: | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO |
| metadata.dc.publisher.program: | Curso de Especialização em Gestão Escolar |
| Rights: | Acesso Aberto |
| metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/50061 |
| Issue Date: | 27-Jan-2011 |
| Appears in Collections: | Especialização em Gestão Escolar EAD |
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