Use este identificador para citar o ir al link de este elemento:
http://hdl.handle.net/1843/50899| Tipo: | Artigo de Periódico |
| Título: | A multimodalidade como ferramenta de inclusão no jornalismo científico |
| Título(s) alternativo(s): | Multimodality as a tool of inclusion in scientific journalism |
| Autor(es): | Luana Macieira Barbosa |
| Resumen: | Este artigo tem por objetivo refletir sobre o modo como a multimodalidade se faz presente no discurso de jornalismo científico. Nos debruçamos sobre matérias da revista Pesquisa FAPESP, publicação jornalística impressa dedicada à divulgação de pesquisas científicas. Uma vez que as páginas de uma revista são compostas por notícias formadas por textos, imagens, gráficos e fotos, utilizamos textos jornalísticos para observar como o fenômeno da multimodalidade ocorre. Neste trabalho, consideramos as relações entre poder e discurso de Gnerre (2009) e Fairclough (2001), além das categorias de análise elaboradas por Kress e van Leeuwen (2006) em Reading images. The grammar of visual design. Nossos resultados apontam para o fato de que, no atual cenário de crise democrática, o jornalismo científico utiliza recursos multimodais para tornar os textos mais inteligíveis, funcionando como ferramenta de inclusão e auxiliando para que o discurso da ciência não seja usado como elemento de poder por aqueles que o produzem nos laboratórios, institutos de pesquisa e universidades. |
| Abstract: | This article aims to reflect upon how multimodality is present in the scientific journalism discourse. It analyses the journalistic articles published in Pesquisa FAPESP, a print magazine devoted to disseminate scientific research. As the pages of a magazine consist of texts, images, graphics and photos, the articles were used to observe how multimodality occurs in this kind of text. The analysis draws on the relationships between power and discourse as posited by Gnerre (2009) and Fairclough (2001), as well as the categories of analysis proposed by Kress and van Leeuwen (2006) in Reading images. The grammar of visual design. The results show that, in the current context of democratic crisis, scientific journalism uses multimodal resources to make texts more intelligible, serving as a tool of inclusion and preventing the discourse of science from being used as an element of power by those who produce it inside laboratories, research institutes, and universities. |
| Asunto: | Modalidade (Linguística) Jornalismo cientifico Divulgação científica Integração social |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Departamento: | MEDICINA - FACULDADE DE MEDICINA |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| Identificador DOI: | https://doi.org/10.14393/LL63-v36n1-2020-10 |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/50899 |
| Fecha del documento: | 2020 |
| metadata.dc.url.externa: | https://seer.ufu.br/index.php/letraseletras/article/view/50764 |
| metadata.dc.relation.ispartof: | Letras & Letras |
| Aparece en las colecciones: | Artigo de Periódico |
archivos asociados a este elemento:
| archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| A multimodalidade como ferramenta de inclusão no jornalismo científico.pdf | 10.87 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los elementos en el repositorio están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, salvo cuando es indicado lo contrario.