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http://hdl.handle.net/1843/51078
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor1 | Junot de Oliveira Maia | pt_BR |
dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/9606848154032239 | pt_BR |
dc.contributor.referee1 | Carolina Bottosso de Moura | pt_BR |
dc.contributor.referee2 | Francis Arthuso Paiva | pt_BR |
dc.creator | Vanessa Freitas Vieira | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2023-03-21T13:33:20Z | - |
dc.date.available | 2023-03-21T13:33:20Z | - |
dc.date.issued | 2023-01-24 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/1843/51078 | - |
dc.description.resumo | Este projeto pedagógico tem o objetivo de apresentar uma sugestão metodológica para o ensino de leitura, visando utilizar o audiolivro como instrumento mediador do ensino e da aprendizagem, a fim de despertar o prazer pela leitura e o protagonismo juvenil nos estudantes participantes. No primeiro momento, buscou-se apresentar uma justificativa para a proposta de trabalho, em seguida, apresentou-se o referencial teórico e a proposta de atividade, amparando-se na BNCC. Para finalizar, foi criado um manual para o professor, descrevendo-se detalhadamente como o projeto pedagógico pode ser realizado em sala de aula. | pt_BR |
dc.language | por | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.program | Curso de Especialização em Linguagem, Tecnologia e Educação (EAD) | pt_BR |
dc.publisher.initials | UFMG | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject | Projeto Pedagógico | pt_BR |
dc.subject | Leitura | pt_BR |
dc.subject | Audiolivro | pt_BR |
dc.subject | Manual do Professor | pt_BR |
dc.subject.other | Língua portuguesa - Estudo e ensino | pt_BR |
dc.title | Audioteca: do impresso ao audiolivro | pt_BR |
dc.type | Monografia (especialização) | pt_BR |
Appears in Collections: | Especialização em Linguagem, Tecnologia e Educação |
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File | Description | Size | Format | |
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TCC_VANESSA FREITAS VIEIRA _Audioteca - do impresso ao audiolivro.pdf | 1.5 MB | Adobe PDF | View/Open |
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