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http://hdl.handle.net/1843/51997| Tipo: | Artigo de Evento |
| Título: | O impacto da prova brasil na prática docente em escolas da rede estadual de Minas Gerais |
| Autor(es): | Maxmüller Coelho Batista Suzana Dos Santos Gomes |
| Resumen: | O objetivo desta pesquisa foi investigar possíveis impactos provocados pela Prova Brasil na prática docente no 9º ano do Ensino Fundamental em escolas da Rede Estadual de Ensino de Minas Gerais (SEE-MG). O quadro teórico foi composto por autores do campo da avaliação educacional, entre os quais se destacam: Afonso (1999, 2009); Ball (2005, 2009); Bauer (2010); Bonamino (2002, 2012); Brooke (2008); Oliveira e Souza (2010, 2014). A metodologia envolveu pesquisa bibliográfica, documental e de campo. Optouse pelo Estudo de Caso por meio da abordagem sócio-histórica. A adoção desse método se fez necessária por investigar as evidências empíricas do objetivo traçado na pesquisa, pois, são das interações sociais estabelecidos dentro da escola que espera buscar significados dos docentes quanto à avaliação externa, sendo concretizada a partir do contexto social em que o indivíduo está inserido e externalizada mediante o discurso do sujeito. Os resultados preliminares indicam mudanças na prática docente decorrente da divulgação dos resultados das avaliações externas. |
| Asunto: | Política Educacional Avaliação Educacional Direito à Educação |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Departamento: | FAE - DEPARTAMENTO DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/51997 |
| Fecha del documento: | 2016 |
| metadata.dc.url.externa: | https://www.fe.unicamp.br/eventos/2seminario-gepale/index.html |
| metadata.dc.relation.ispartof: | Seminário do Grupo de Estudos e Pesquisas em Política e Avaliação Educacional |
| Aparece en las colecciones: | Artigo de Evento |
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| O IMPACTO DA PROVA BRASIL NA PRÁTICA DOCENTE EM ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DE MINAS GERAIS.pdf | 199.27 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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