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http://hdl.handle.net/1843/52442| Tipo: | Artigo de Evento |
| Título: | A prática pedagógica com estudante disléxico e com Síndrome de Irlen no ensino remoto emergencial |
| Autor(es): | Emily Martins Riberio Elânia de Oliveira Santer Alvares de Matos |
| Resumo: | Trata-se de um relato de experiência de uma graduanda em terapia ocupacional acerca da prática pedagógica de suporte a um estudante público-alvo da educação especial, como parte do Plano de Desenvolvimento Individualizado, no período de distanciamento social e de atividades escolares remotas, no contexto da pandemia da Covid-19. Foram realizadas oficinas temáticas, sob a orientação de dois professores do estudante, considerando as dificuldades e as potencialidades do estudante. No total de 28 encontros, foram efetivados 14, com a execução de 9 oficinas temáticas que ofereceram suporte na escrita, leitura, interpretação, estímulo à capacidade de concentração, ativação de conhecimentos prévios, conhecimento de mundo, pensamento lógico e indutivo do estudante. Os resultados desse acompanhamento pela mediadora foram significativos para ambos. Para a graduanda, constituiu uma oportunidade de vivenciar a prática pedagógica de suporte ao público adolescente, contribuindo, assim, para o seu processo formativo como futura profissional de terapia ocupacional. Por parte do estudante, observou-se um maior engajamento nas atividades escolares, um progressivo aumento da autoestima, percebido principalmente na interação com a mediadora. |
| Assunto: | Educação inclusiva Ensino à distância COVID-19, Pandemia de, 2020- |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Instituição: | UFMG |
| Departamento: | CP - CENTRO PEDAGOGICO - 1o.GRAU |
| Tipo de Acesso: | Acesso Restrito |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/52442 |
| Data do documento: | Nov-2021 |
| metadata.dc.url.externa: | https://cbee2021.faiufscar.com/anais#/trabalho/5279 |
| metadata.dc.relation.ispartof: | Congresso Brasileiro de Educação Especial |
| Aparece nas coleções: | Artigo de Evento |
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