Sessão coordenada 08

Filipe Santos Fernandes

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/53411

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Filipe Santos Fernandes	pt_BR
dc.date.accessioned	2023-05-15T21:27:20Z	-
dc.date.available	2023-05-15T21:27:20Z	-
dc.date.issued	2018-11	-
dc.citation.issue	4	pt_BR
dc.citation.spage	1	pt_BR
dc.citation.epage	6	pt_BR
dc.identifier.issn	2596-3228	pt_BR
dc.identifier.sici	1	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/53411	-
dc.description.resumo	Os três trabalhos da sessão referem-se a pesquisas que, apesar de empreenderem operações historiográficas distintas, colocando em movimento referenciais, fontes e metodologias de naturezas diversas, buscam constituir cenários históricos de formação e/ou atuação de professoras que possuem suas trajetórias de vida entrelaçadas à presença da matemática na cultura escolar brasileira. O primeiro trabalho, intitulado Memórias da professora Neuza sobre a Casa Escolar Lourenço Ormenezze, de autoria de Grasielly Santos Souza e Mirian Maria Andrade, tem como objetivo considerar as memórias da professora Neusa Augusta Oliveira Delgada para construir uma narrativa sobre a primeira década de funcionamento da Casa Escolar Lourenço Ormenezze (1961-1971), uma escola localizada na zona rural do município de Bandeiras (PR). O segundo trabalho, de autoria de Mariliza Simonete Portela e intitulado A expertise de professores paranaenses e os saberes que geram a produção de materiais didáticos para o ensino de matemática, objetiva compreender como a expertise profissional de professoras integrantes do Núcleo de Estudos e Difusão da Matemática (NEDEM) e os saberes que dessa expertise advém permitem entendimentos sobre a produção de materiais didáticos ao ensino primário. O terceiro trabalho, Uma estudante, uma professora: o vir-a-ser de uma expert em Educação Matemática, de Monica Menezes Souza, tem por objetivo apresentar a constituição da expertise da professora de Matemática Nilza Eigenheer Bertoni, especialmente por sua atuação no curso de Licenciatura em Matemática da Universidade de Brasília (UnB) e na rede pública de ensino do Distrito Federal.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	FAE - DEPARTAMENTO DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.relation.ispartof	Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	História da Educação Matemática	pt_BR
dc.subject	Educação do Campo	pt_BR
dc.subject.other	Educação matemática	pt_BR
dc.subject.other	Educação rural	pt_BR
dc.title	Sessão coordenada 08	pt_BR
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.url.externa	http://seer.ufms.br/index.php/ENAPHEM/article/view/7909/5789	pt_BR
dc.identifier.orcid	https://orcid.org/0000-0002-2964-3582	pt_BR
Appears in Collections:	Artigo de Evento

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