1. Repositório Institucional da UFMG
  2. Publicações Científicas e Culturais
  3. Artigo de Evento
Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/54192
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DC FieldValueLanguage
dc.creatorThays Moreira Silvapt_BR
dc.creatorGiuseppe Scalese Netopt_BR
dc.creatorHerculano Vieira da Silvapt_BR
dc.creatorAna Luiza de Quadrospt_BR
dc.date.accessioned2023-05-30T18:59:11Z-
dc.date.available2023-05-30T18:59:11Z-
dc.date.issued2016-
dc.citation.issue18pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1843/54192-
dc.description.resumoEste trabalho surgiu a partir do envolvimento dos autores com atividades não-formais e da necessidade de investigar as contribuições que esse tipo de evento poderia trazer aos participantes, a partir da visão do próprio estudante. Para isso, foi elaborado um instrumento de coleta de dados on-line e enviado o convite a um grupo de estudantes. A análise se deu a partir dos 27 questionários respondidos. Percebemos que os estudantes que já vivenciaram atividades não-formais de ensino descrevem inúmeras contribuições, que vão desde uma melhora no desempenho em atividades formais da escola como um preparo para a vida em sociedade.pt_BR
dc.description.sponsorshipCNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológicopt_BR
dc.description.sponsorshipFAPEMIG - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Geraispt_BR
dc.description.sponsorshipCAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superiorpt_BR
dc.format.mimetypepdfpt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Geraispt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentICX - DEPARTAMENTO DE QUÍMICApt_BR
dc.publisher.initialsUFMGpt_BR
dc.relation.ispartofEncontro Nacional de Ensino de Química-
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducação não formalpt_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.subjectQuímicapt_BR
dc.subject.otherQuímica (Segundo grau) - Estudo e ensinopt_BR
dc.subject.otherAprendizagempt_BR
dc.subject.otherEducação não-formalpt_BR
dc.titleEnsino não-formal: como estudantes do ensino médio participantes de ações não formais entendem a contribuiçãopt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.url.externahttps://eneq2016.ufsc.br/anais/resumos/R1361-1.pdfpt_BR
dc.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9175-7604pt_BR
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