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http://hdl.handle.net/1843/54233| Tipo: | Monografia (especialização) |
| Título: | Gestão escolar: conselho escolar e gestão democrática nas escolas públicas |
| Autor(es): | Rosemary Aparecida Perugini Torres |
| primer Tutor: | Regina A. Barros Souza |
| Resumen: | O presente trabalho apresenta análise da gestão escolar na escola municipal Alvino Hosken de Oliveira, no município de Poços de Caldas, com ênfase na atuação do conselho de escola e as possibilidades de vivência participativa no espaço escolar. O conselho de escola constitui principal iniciativa de garantir aquilo que os dispositivos legais orientam a respeito da gestão democrática nas escolas públicas. Apesar das diretrizes legais apontarem para a existência do referido órgão nas instituições públicas, percebe-se a necessidade do seu fortalecimento para que haja participação nos processos decisórios. A escola municipal Alvino Hosken de Oliveira enfrenta o desafio de fortalecer e colocar o seu conselho de escola na condição de órgão atuante que se articula com os seus segmentos e que participe da busca de soluções para os desafios enfrentados pela escola. Aponta a figura do gestor escolar como principal articulador deste processo de construção democrática e o fortalecimento da escola pública com qualidade para todos. |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Departamento: | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO |
| Curso: | Curso de Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/54233 |
| Fecha del documento: | 18-oct-2013 |
| Aparece en las colecciones: | Especialização em Gestão Escolar EAD |
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