1. Repositório Institucional da UFMG
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  4. Especialização em Ensino na Educação Básica
Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/55607
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dc.contributor.advisor1Elaine Soares Françapt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7452350756447450pt_BR
dc.contributor.referee1Miriam Hermeto de Sá Motapt_BR
dc.creatorElizabete de Paiva Barbosa Vitorettipt_BR
dc.date.accessioned2023-06-30T15:30:49Z-
dc.date.available2023-06-30T15:30:49Z-
dc.date.issued2012-07-28-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1843/55607-
dc.description.resumoO trabalho tem como proposta analisar o descarte inadequado da goma de mascar em mesas, cadeiras e carteiras do ambiente escolar. Ao abordarmos o descarte correto do lixo, a goma de mascar foi colocada como um resíduo importante, por fazer parte do cotidiano do aluno e das salas de aula. Além de reduzir o descarte inadequado, pretende-se orientar os alunos a cuidar do lixo da escola, dando um destino adequado a goma, na busca por um ambiente agradável e adequado a aprendizagem. Compreender e esclarecer a iniciativa não somente do descarte correto do lixo, mas também a possível reutilização deste lixo é determinante para que haja uma conscientização adequada dos estudantes. Por meio da aplicação de questionários, colhemos dados a respeito do conhecimento dos alunos sobre a goma de mascar. Pelas respostas apresentadas pode-se constatar que 100% dos entrevistados mascam a goma, e quanto ao descarte 80% jogam no lixo. Quanto ao tempo de decomposição apenas 6% dos entrevistados responderam corretamente. Propusemos que os alunos das 5 turmas do 7ºs anos, fotografassem espaços da escola que não lhes agradavam. A partir da observação das fotos foi proposto um mutirão de limpeza com o objetivo de melhorar o estado de conservação da escola. Silva e Garani (1998) comentam que é de fundamental “importância o envolvimento comunitário na busca de soluções para as questões coletivas”. Além do mutirão da limpeza, e da gincana da limpeza, foi desenvolvido juntamente com os alunos um jogo de tabuleiro, com questões sobre a goma de mascar, meio ambiente e lixo. Foi proposto pelos alunos a criação de um lixo para o descarte da goma na escola. Assim, os próprios alunos confeccionaram uma chicleteira para o descarte do chiclete, que foi colocada na cantina corredores e pátio da escola. O trabalho do chiclete vem complementar as ações já desenvolvidas na escola, quanto ao descarte correto do lixo.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Geraispt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃOpt_BR
dc.publisher.programCurso de Especialização em Ensino na Educação Básicapt_BR
dc.publisher.initialsUFMGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/*
dc.subjectGoma de mascarpt_BR
dc.subjectMeio ambientept_BR
dc.subjectChicletept_BR
dc.subjectLixopt_BR
dc.titleO descarte da goma de mascarpt_BR
dc.typeMonografia (especialização)pt_BR
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