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http://hdl.handle.net/1843/57126| Tipo: | Monografia (especialização) |
| Título: | Produzindo documentário na escola: uma possibilidade de utilização das novas tecnologias |
| Autor(es): | Ana Déa Reis Neto |
| Primeiro Orientador: | Ana Lúcia Faria Azevedo |
| Primeiro membro da banca : | Marília Souza Dias |
| Resumo: | A produção de um documentário na Escola Municipal Sebastião Guilherme de Oliveira, durante o ano de 2014, partiu do desconhecimento dos alunos, da história da luta pela sua construção. A partir do trabalho realizado por uma professora, tivemos a ideia de usar o interesse das crianças pelas novas tecnologias e gravarmos os depoimentos das pessoas que ainda atuam na comunidade e daqueles que fizeram e fazem parte da nossa história. Estive vinte e três anos em sala de aula e hoje atuo na biblioteca da escola estando em readaptação funcional. Realizo trabalhos em que a literatura e a arte se integram e se potencializam, por isso o interesse no projeto,além do fato de completar 30 anos na mesma escola.. Usamos recursos disponíveis na própria escola: uma câmera VHS antiga, câmeras digitais, computador e caixa de som, uma TV 29’, retroprojetor junto a um data-show, um tripé e celulares. Formamos um grupo, inicialmente, com 12 crianças da referida professora, que se interessaram em participar do projeto. Em seguida, começamos o que chamei de “Oficinas do olhar”. Tendo como referência o livro de Adriana Fresquet, “Cinema e Educação”. Inspiramo-nos nas oficinas de Cezar Migliorin, no livro: “Inventar com a diferença-Cinema e Direitos Humanos”. Os livros “A Escola Vai ao Cinema” de Teixeira e Lopes, “Cinema e Educação” de Rosália Duarte e também textos de Mamede-Duarte, Le Goff, Guerra e Paraiso nos motivaram a investir neste trabalho. Vimos filmes de diversos formatos: “O balão vermelho” (França-1956), “Galinha ao molho pardo” (Brasil 2007), “Marvada Carne” (Brasil-1985), “Pipiripau, o mundo de Raimundo” (Brasil-2014) e “Dona Cristina perdeu a memória” (Brasil-2009). Analisamos luz e sombras nas imagens, cores, ângulos, perspectivas, reflexos, curvas e linhas. Gravamos entrevistas e tomadas da escola e, por não ter nenhuma intimidade com tecnologia, pagamos a edição para conseguirmos finalizar para a festa. |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Instituição: | UFMG |
| Departamento: | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO |
| Curso: | Curso de Especialização em Formação de Educadores Para a Educação Básica |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/57126 |
| Data do documento: | 9-Mai-2015 |
| Aparece nas coleções: | Especialização em Formação de Educadores para Educação Básica |
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