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http://hdl.handle.net/1843/57601| Tipo: | Monografia (especialização) |
| Título: | A aula de história e o cinema de animação: propaganda política e a manipulação ideológica nos Estados Unidos durante a Segunda Guerra Mundial |
| Autor(es): | Carlos Renato de Santana |
| primer Tutor: | Carmem Lúcia Eiterer |
| primer miembro del tribunal : | Amarilis Coelho Coragem |
| Resumen: | O presente trabalho teve como objetivo refletir sobre as possibilidades do uso do cinema nas aulas de História, a partir das experiências obtidas com o uso de três desenhos animados produzidos pelos Estúdios Walt Disney no contexto da Segunda Guerra Mundial. Através destes materiais audiovisuais, entendidos como fontes históricas, meninos e meninas do 9º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Tancredo Phídeas Guimarães discutiram sobre as possibilidades do uso político e ideológico do Cinema, debatendo e problematizando aspectos estéticos e narrativos, indicando ser favorável a estratégia de utilização de desenhos animados para trabalho disciplinar. |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Departamento: | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO |
| Curso: | Curso de Especialização em Formação de Educadores Para a Educação Básica |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/57601 |
| Fecha del documento: | 9-may-2015 |
| Aparece en las colecciones: | Especialização em Formação de Educadores para Educação Básica |
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