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http://hdl.handle.net/1843/57645| Tipo: | Monografia (especialização) |
| Título: | Construção de práticas pedagógicas para a educação das relações étnico-raciais na E. M. Virgílio de Melo Franco - desafios e possibilidades |
| Autor(es): | Vilmoni Geraldo Garcia |
| primer Tutor: | Francisco André Silva Martins |
| primer miembro del tribunal : | Rodrigo Ednilson de Jesus |
| Resumen: | O presente trabalho, através de uma análise crítica do trabalho pedagógico realizado com as práticas educativas voltadas para a Educação para as Relações Étnico-Raciais na Escola Municipal Virgílio de Melo Franco, descreve as atividades e projetos desenvolvidos ao longo de mais de uma década com a temática racial, mostrando todos os desafios enfrentados para desenvolver esta prática e tentando apontar caminhos e possibilidades para não apenas cumprir a lei 10639/03, mas efetivar a transformação social e cultural tão necessária no Brasil quando se trata das relações étnico-raciais, tentando mostrar como a educação é peça-chave neste processo, emancipando seres humanos e fazendo-os cidadãos. |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Departamento: | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO |
| Curso: | Curso de Especialização em Políticas de Promoção da Igualdade Racial na Escola |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/57645 |
| Fecha del documento: | 9-abr-2016 |
| Aparece en las colecciones: | Especialização em Políticas de Promoção da Igualdade Racial na Escola |
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