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http://hdl.handle.net/1843/57729| Tipo: | Monografia (especialização) |
| Título: | Jogos e brincadeiras nas aulas de Educação Física: espaço lúdico para implementação da lei 10.639/03 |
| Autor(es): | Kelly Fabiana Vale Mendonça |
| primer Tutor: | Lilian Cristina Bernardo Gomes |
| Resumen: | Este texto apresenta reflexões sobre a implementação da Lei 10639/03, com foco nos jogos e brincadeiras nas aulas de educação física escolar, e por meios de atividades lúdicas que foram trabalhadas com as crianças. O objetivo é utilizar a ideia presente na Lei que expressa a importância de se trabalhar com a cultura afrobrasileira para contribuir para que os alunos se apropriem das múltiplas linguagens,habilidades e competências. Isto porque os jogos e brincadeiras oferecem elemetos para o desenvolvimento de relações etnico raciais pautada na igualdade e no respeito a diferença. Esse estudo parte do pressuposto de que isso poderá contribuir para a formação de cidadãos mais conscientes e que possam interagir na vida socioeconômica, política e cultural do país e construir uma sociedade anti –racista e efetivamente democrática. |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Departamento: | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO |
| Curso: | Curso de Especialização em Políticas de Promoção da Igualdade Racial na Escola |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/57729 |
| Fecha del documento: | 9-abr-2016 |
| Aparece en las colecciones: | Especialização em Políticas de Promoção da Igualdade Racial na Escola |
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