Jogo dos Quatis: uma proposta de jogo didático digital no ensino de ecologia

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Tipo:	Artigo de Evento
Título:	Jogo dos Quatis: uma proposta de jogo didático digital no ensino de ecologia
Autor(es):	Santer Alvares de Matos Tânia Margarida Lima Costa
Resumen:	A aprendizagem de determinados conteúdos em Ecologia pode potencializar a formação da consciência, capaz de gerar ações visando à conservação ambiental local e global. No entanto, alguns dos conteúdos em Ecologia são de complexos processos de ensino-aprendizagem, sendo necessários métodos alternativos. Os jogos didáticos podem auxiliar nos processos de ensino e aprendizagem de conteúdos, criando realidades com regras, papéis, circunstâncias e suposições, proporcionando à comunicação, colaboração e o relacionamento emocional entre participantes e objeto. O objetivo deste trabalho é apresentar a versão digital do Jogo dos Quatis como estratégia didática para o ensino de Ecologia, bem como os limites e potencialidades de sua utilização.
Asunto:	Jogos educativos Ecologia Ensino Didática
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Universidade Federal de Minas Gerais
Sigla da Institución:	UFMG
Departamento:	CP - CENTRO PEDAGOGICO - 1o.GRAU
Tipo de acceso:	Acesso Aberto
URI:	http://hdl.handle.net/1843/57934
Fecha del documento:	2018
metadata.dc.url.externa:	https://sbenbio.org.br/publicacoes/anais/VII_Enebio/VII_Enebio_completo.pdf
metadata.dc.relation.ispartof:	Encontro Nacional De Ensino De Biologia ; Encontro Regional de Ensino de Biologia da Regional Norte
Aparece en las colecciones:	Artigo de Evento

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