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http://hdl.handle.net/1843/58135| Type: | Monografia (especialização) |
| Title: | O ensino de química a partir dos planos de estudo da turma Jequitibá, do 1° ano da Escola Família Agrícola Bontempo |
| Authors: | Marcelo Cardoso de Oliveira |
| First Advisor: | Penha das Dores Souza Silva |
| metadata.dc.contributor.advisor2: | João Batista Begnami |
| Abstract: | O presente trabalho é resultado de uma série de informações obtidas através de uma pesquisa de monografia realizada para o curso de especialização em Educação do Campo, onde o autor retrata a sua própria pratica docente, cujo tema é o Ensino de Química a partir do plano de estudo da turma Jequitibá, 1ª ano da Escola Família Agrícola Bontempo em três alternâncias. Os temas do plano de estudo foram: as práticas agrícolas na região e no meio ambiente; as hortaliças e o uso da água e sua conservação. Nesse contexto, o leitor irá encontrar nesse trabalho os instrumentos e ferramentas metodológicas que compõem a prática pedagógica utilizada e que parte do ponto de referência de três planos de estudo da turma jequitibá, ensino médio concomitante com o curso técnico em agropecuária. Além disso, visou compreender o processo de ensino e aprendizagem construído e transmitido entre monitor e estudante a partir de um referencial didático que traz à tona a história, o contexto, o espaço, a cultura, e a política. Vale ainda ressaltar que nesse documento existe algo misterioso que é ver o conhecimento sendo construindo e transmitido entre monitor e estudante, sempre levando em conta que o conhecimento é construído e não depositado como se fosse uma poupança. |
| language: | por |
| metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
| Publisher: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Publisher Initials: | UFMG |
| metadata.dc.publisher.department: | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO |
| metadata.dc.publisher.program: | Curso de Especialização em Educação do Campo |
| Rights: | Acesso Aberto |
| metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/58135 |
| Issue Date: | 31-Oct-2014 |
| Appears in Collections: | Especialização em Educação em Ciências |
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